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多元迁移,发展学生语文思维
被引量:
1
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摘要
迁移,一般是说学生能够运用获得的知识和技能对即将要接触的新知识、新问题,通过组合、搭建的方式提出解决方法。迁移学习是教育教学方面一个极具研究价值的课题。结合自己的实践经验,从横向迁移,举一反三;纵向迁移,建构网络;跨越迁移,学科整合;综合迁移,提升能力几方面浅谈多元迁移。
作者
朱俊华
机构地区
如东县岔河镇岔南小学
出处
《语文教学通讯(学术)(D)》
2017年第6期47-48,共2页
Bulletin of Chinese Language Teaching
关键词
小学语文
多元迁移
语文思维
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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语文教学通讯(学术)(D)
2017年 第6期
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