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多元迁移,发展学生语文思维 被引量:1

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摘要 迁移,一般是说学生能够运用获得的知识和技能对即将要接触的新知识、新问题,通过组合、搭建的方式提出解决方法。迁移学习是教育教学方面一个极具研究价值的课题。结合自己的实践经验,从横向迁移,举一反三;纵向迁移,建构网络;跨越迁移,学科整合;综合迁移,提升能力几方面浅谈多元迁移。
作者 朱俊华
出处 《语文教学通讯(学术)(D)》 2017年第6期47-48,共2页 Bulletin of Chinese Language Teaching
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