借助真实生活情境,提升理性说理能力

说理是学生议论文写作的弱点，将社会生活引入议论文教学情境中，让学生在参与和体验中学会有观点、有层次、有逻辑、负责任地表达，既能养成全面思考、深度思考问题的习惯，又能激发学生关注社会生活的热情。