探讨健康教育路径护理在反复呼吸道感染患儿护理中的临床效果

目的本次对反复呼吸道感染患儿采用健康教育路径进行护理,并对其护理疗效进行分析,为临床护理提供依据。方法选取我院2013年2月至2014年2月收治并已经得到确诊的反复呼吸道感染的患儿共80例,根据所有患者入院的编号进行平均分组,其中单号为对照组,双号为实验组,两组各为50例,对照组给予常规护理,实验组在常规护理上外加健康教育路径护理,对两组患儿的护理效果、护理工作的满意度以及住院的天数进行观察对比。结果对照组健康教育评分达标的患者有24例,其总达标率为60%;实验组健康教育评分达标的患者为35例,总达标率为87.5%,且实验组患者满意度高与对照组,实验组患儿平均住院的天数低于对照组,实验组护理效果明显优于对照组。结论健康教育路径的护理对反复呼吸道感染的患儿的应用效果显著,因此值得在临床上被推广。