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融:语文知识教学的理想追求——以肖培东老师教学《老王》为例
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摘要
以肖培东老师教学的《老王》为例，探讨关于语文知识“怎样教”的问题，指出语文知识教学要融入文本个性教活语文知识，要融入文本语言深入理解文本，要融入探究体验教出知识的温度。
作者
陈泾霞
机构地区
新昌县城关中学
出处
《语文教学通讯（初中）（B）》
2017年第6期34-37,共4页
Bulletin of Chinese Language Teaching
关键词
语文知识教学
学科特性
融
《老王》
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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语文教学通讯（初中）（B）
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