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“正弦定理”的教学设计、实践与反思
被引量:
1
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摘要
“正弦定理”是《数学(必修5)》的第1节课,文章通过融入数学文化史进行定理的引出、证明、赏析和应用.
作者
韩蕾
机构地区
宁波市第二中学
出处
《中学教研(数学版)》
2017年第7期27-29,共3页
关键词
正弦定理
历史发展
核心素养
分类号
O124.1 [理学—基础数学]
引文网络
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参考文献
2
1
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.数学教学研究,2010,29(3):14-16.
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2
陈克胜.
“余弦定理和正弦定理”的数学思想史略[J]
.数学通讯(教师阅读),2004,18(11M):45-47.
被引量:5
二级参考文献
7
1
陈克胜.
“余弦定理和正弦定理”的数学思想史略[J]
.数学通讯(教师阅读),2004,18(11M):45-47.
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2
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义务教育课程标准实验教科书.数学八年级下册[M].北京:北京师范大学出版社,2006.
5
义务教育课程标准实验教科书.数学九年级上册[M].北京:北京师范大学出版社,2006.
6
义务教育课程标准实验教科书.数学九年级下册[M].北京:北京师范大学出版社,2006.
7
吴新建.
把“数学发现”的权力还给学生——正弦定理的教学设计[J]
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1
张国定.
HPM视角下的数学教学设计——从“正弦定理”的教学设计谈起[J]
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陆巳钧.
Sin,为什么你叫正弦——记一次HPM视角下的教学探索与心得[J]
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7
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图中无圆,心中有圆——一道压轴选择题的命制导向与教学思考[J]
.中小学数学(初中版),2017,0(3):26-28.
被引量:1
引证文献
1
1
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二级引证文献
1
1
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1
金良.
“新题”赏析(高二、高三)[J]
.数理天地(高中版),2005(1):5-6.
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沈岳夫.
二次根式考题赏析[J]
.数学大世界(初中版),2010(3):39-40.
3
杨之.
哈罗斯—法雷数列赏析[J]
.中学教研(数学版),2003(10):39-42.
中学教研(数学版)
2017年 第7期
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