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浅谈小学英语教学如何“提质减负”

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摘要在实施素质教育的今天,既要对学生减负,又要提质,这听起来似一项矛盾、艰巨的工作,但解决问题的关键在于教师.义务教育阶段开设英语课程对青少年儿童的未来发展具有重要的意义.但英语学习有别于其他学科,它具有明显的渐进性和持续性,学习持续时间长,且需要逐渐积累.下面我就结合自身的教学经验,谈谈小学英语教学如何提质减负.

作者陆素凤

机构地区河北省青龙县土门子总校西蒿村小学

出处《神州》 2017年第15期44-44,共1页

关键词提质减负小学英语

分类号 G623.31 [文化科学—教育学]

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神州

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