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小学英语对话课堂模式的有效性

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摘要上好对话课堂,解密对话课堂模式,能有效帮助教师提升教学能力.本文以对话为话题,着重分析对话课堂内容主线、对话课堂语料以及对话课堂有效策略,提出在实践探讨中,教师如何帮助学生建构课堂活动脉络和知识体系;如何创设合理语境,实现学生有层次的语用,实现课堂有效性交流和层次性探究,促进学本发展.

作者李树花

机构地区河北省灵寿县三圣院学区西木佛小学

出处《神州》 2017年第15期87-87,共1页

关键词对话课堂语用语料

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论]

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神州

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