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小学语文词语教学探讨被引量：1

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摘要词语教学是小学语文教学的一个重要组成部分,掌握词语知识是学生理解语言、正确运用语言的重要环节.它可以帮助学生更好地积累知识,提高语文素养.词语的积累源自于生活,从生活中学习词语,在具体的语言环境中理解词语,理解词语的功能,才能正确运用词语.

作者杨燕芳

机构地区河北省灵寿县南燕川学区第一中心小学

出处《神州》 2017年第15期158-158,共1页

关键词词语教学兴趣

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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同被引文献1

1唐引林.小学语文词语教学的方法探讨与策略[J].课程教育研究,2015,0(21):122-122. 被引量：5

引证文献1

1沈昕.小学语文教学中学生的词语积累探讨[J].求知导刊,2018,0(23):89-89.

1刘艳冰.漫谈小学语文词语教学实践经验[J].神州,2017,0(15):136-136. 被引量：1
2宋英.浅谈小学语文词语教学[J].青海教育,2017,0(5):30-30. 被引量：1
3吕娟.小学语文词语教学的困境及突破[J].课外语文（下）,2017,0(4):81-81.
4王德友.如何培养初中语文写作能力[J].学周刊,2017(17):54-55. 被引量：2
5夏平平.浅谈幼儿语言能力的培养及其途径[J].科教导刊（电子版）,2017,0(15):80-80.

神州

2017年第15期

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