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试论初中信息技术分层教学设计与实践

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摘要相对于初中传统的课堂教学,分层教学针对学生的差异性,较大的提高了学生的学习效率,所以,如何开展信息技术分层教学就显得的尤为重要.在本文中,本人主要研究了信息分层教学的含义及意义,并且从初中信息技术分层教学的准备工作、教学目标分层、内容分层以及分层教学的改进方案等方面研究了初中信息分层技术教学的设计,得出了分层教学的研究结果.

作者靳吉雯

机构地区河北省涿州市柳河营学校

出处《神州》 2017年第15期171-171,共1页

关键词信息技术分层教学实践

分类号 G424 [文化科学—课程与教学论]

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神州

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