初中思品教学中创新思维的培养

随着新课程改革的顺利进行,基础教育已经呈现出百花齐放、百家争鸣的喜人场面.但思想品德教学却不尽如人意：学生在课堂上缺乏敢想、敢问、敢说、敢做的勇气,课堂气氛沉闷,教学效果欠佳.新课程理念指导下的思品教学应点燃创新火花,变革教学法,扩充学习资源,以激活思品教学,切实提高思想品德教学效率.