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“三六三一”模式下的语文高效课堂形式初探
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摘要
学生的学习积极性是成功学习的基础,要使教育内容深入人心,必须抓住学生的兴趣点.使学生热爱自己所学的语文课,要以激发学生兴趣为突破口,才能调动学生学习的主动性与积极性;只有学生主动学习,主动探索才能对事物有更充分的认识,促进自己的发展,只有真正落实学生的主体地位,才能打造高效语文课堂,让学生成为学习活动的主人.
作者
任欣
机构地区
河北省保定市二中分校
出处
《神州》
2017年第15期237-237,共1页
关键词
语文课堂
课堂形式
学习积极性
学生兴趣
教育内容
主动学习
主动探索
学习活动
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
引文网络
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共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
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1
王维中.
引导学生主动参与学习的方法探讨[J]
.课堂内外(教师版)(初等教育),2017,0(6):59-60.
2
傅彩虹.
自主探究式阅读,教师能做什么[J]
.人民教育,2017(11):67-69.
被引量:3
神州
2017年 第15期
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