摘要
随着新课程改革步伐的推进,我们对于英语教育教学各个方面有了更多更好的认识,也有了更多推进教育教学的新思路、新观念、新方法.高中英语的教育教学比起初中阶段更加的深远和复杂,但是英语教学仍旧把培养学生的听、说、读、写等各方面的能力作为学习目标.其中写作教育是检验英语教育教学活动的一个重要标准,而且写作水平也体现了一个高中生总体的英语水平,我们学习一门语言就为了应用,通过写作能力可以看出学生对于英语掌握的具体程度.今天,借着新课改的春风,改变一些传统的英语写作教育模式,充分调动高中生进行英语写作的积极性,将英语写作能力提高上去.
出处
《神州》
2016年第36期93-93,共1页
