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数学教学中如何做到因材施教分层教学被引量：1

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摘要因材施教是两千多年前春秋时期的教育家孔子提出的教学原则,其主张针对不同层次的学生,同样的教学内容,而采用不同的教学手段和方法.在大力推行素质教育的今天,这一原则仍然适用我们的各阶段教学.那么,中学数学又该从哪些方面进行因材施教分层教学呢？

作者洪文君

机构地区辽宁省盘锦市大洼区平安学校

出处《神州》 2016年第36期158-158,共1页

关键词因材施教分层教学数学教学教学原则春秋时期教学内容素质教育教学手段

分类号 G451.6 [文化科学—教育技术学]

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神州

2016年第36期

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