期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
如何培养学生在物理教学中的发散性思维
下载PDF
职称材料
导出
摘要
发散思维是以某点为中心向外发散的一种思维形式,它对给出的材料、信息从不同角度、不同方向,且通过不同的方法或途径进行分析,最终找到多种解决问题的方法,人们将这样的思维方式称作发散思维.在物理课堂教学中,我们要重点培养学生的发散性思维,因为这不仅仅是提高课堂效率的需要,更重要的是培养创新人才的需求,长期运用这种思维方式训练学生,就能培养学生的创新意识和创新能力,使学生成为创新型的人才,因而在教学中我们要加强对学生发散思维的训练.
作者
李超
机构地区
辽宁省盘锦市大洼区王家学校
出处
《神州》
2016年第36期173-173,共1页
关键词
培养创新人才
发散性思维
物理教学
学生
发散思维
物理课堂教学
思维方式
思维形式
分类号
G40-012 [文化科学—教育学原理]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
皇甫茉莉.
浅谈如何在初中语文教学中渗透心理健康教育[J]
.都市家教(上半月),2017,0(3):128-128.
被引量:4
2
甘康平.
加强学生发散思维的训练[J]
.文学教育,2017(8):70-71.
被引量:1
3
李志莲.
浅探初中英语口语教学[J]
.南北桥,2017,0(9):67-67.
4
拉有忠.
现代化教学手段在语文教学中的作用[J]
.神州,2016,0(35):91-91.
5
吴乐杨.
主体教育视角下高校专业课的考核内容改革研究[J]
.考试研究,2017,13(3):72-76.
被引量:1
6
田野.
小金刀的使命[J]
.中国故事(传统),2017,0(4):89-100.
7
江敏敏.
基于黄炎培职业人才教育观的高职人才培养路径探讨[J]
.江苏商论,2017(5):70-74.
被引量:3
8
学校道德教育应以实践道德为导向[J]
.中国德育,2017,12(8):6-6.
9
谢珊,欧阳科.
《环境规划与管理》课程教学过程改革新措施[J]
.广东化工,2017,44(9):272-272.
被引量:7
10
印尼华文师资队伍渐趋年轻化 注重培养本土教师[J]
.海外华文教育动态,2017(4):10-10.
神州
2016年 第36期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部