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统整项目课程的重要策略

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摘要在统整项目课程的推进过程中,我们采取了很多有效的策略方法,把学生自然地置于“中心地位”,让学生在学习过程中将“学习与生活直接链接”,在真实世界中发现问题和解决问题.项目负责.统整项目课程主要是以年级为单位进行实施,由1～2位教师担任课程项目负责人,负责课程的设计以及组织年级教师团队进行实施.

作者唐晓勇

机构地区南方科技大学实验学校

出处《中国信息技术教育》 2017年第12期18-18,共1页 China Information Technology Education

关键词课程学习过程项目负责人学生教师

分类号 G632.3 [文化科学—教育学]

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2017年第12期

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