摘要
对于临床专业硕士教育而言,人文知识传承和人文情怀培养与临床技能训练的重要性相当.为适应临床专业学位教育发展和住院医师规范化培训的要求,学生的医学人文精神素养亟待加强.本文从教学管理者的视角出发,以培育合格临床专硕毕业生,促进医学人文教育的有效实施为目标,阐述人文医学的内涵、人文与临床技能的关系,指出当前教育中的问题,并提出改进建议.
出处
《环球市场信息导报》
2017年第22期39-41,共3页
Global Market Information Guide
基金
广东省哲社科十三五规划项目共建课题(GD16XJY16)的阶段性成果
