三种版本必修化学教材比较与教学实践——以物质结构基础部分为例

综合物质结构、元素周期律必修内容在人教版、鲁教版和苏教版教材中的优势与不足,使用人教版教材开展教学时要合理组织教材内容,注意难度梯度的恰当设置;有效选择教学方式方法,注重学生逻辑思维能力的训练与培养,以取得最佳的教学效果,有效实现其课标提出的学习目标。