期刊文献+

初中数学自制教具应用研究

下载PDF
导出
摘要 自制教具不仅能弥补现有教具的不足,而且具有针对性,使数学教学生动而活泼,帮助学生理解,促进学生探究,提高动手动脑的能力,充分发挥学生的主体性,让学生真正成为课堂的主人。
机构地区 桓台县世纪中学
出处 《中国教育技术装备》 2017年第9期20-22,共3页 China Educational Technology & Equipment
  • 相关文献

参考文献1

共引文献12

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部