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利用几何画板辅助初中数学教学的实践研究被引量：2

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摘要随着互联网时代的发展,信息化教学成了教学发展的方式,它不仅能够将一些抽象性的静态事物以动态具体的图形展示出来,还能够给学生提供一个探究的平台,有助于学生创造性思维的开发.几何画板作为辅助教学的信息工具之一,通过简洁操作和动态的界面,能够帮助学生认识数学的本质,有效缩短课堂教学中辅助教学的时间,从而提高课堂教学的效率.

作者顾国权

机构地区江苏苏州市吴江区庙港中学

出处《中学数学（初中版）》 2017年第6期50-52,共3页

关键词几何画板初中数学教学实践研究学生创造性思维利用辅助教学课堂教学互联网时代

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学数学（初中版）

2017年第6期

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