导学互动教学模式在初中数学教学中的应用被引量：2

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摘要导学互动教学模式是一种以“导”为主线,“学”为主体,强调学生在教师指导下渐进自主学习的模式.导学互动在初中数学教学中的应用,促使教师加强对学生的引导,增强学生的自主性,增加学生在数学学习过程中的信心,削弱学生对数学课的抵触感,能够打破传统教学过程中教师“唱独角戏”的数学教学局面,增强学生在教学过程中的主导地位,对于传统数学教学来说,导学互动的出现,能够打破传统数学教学的诸多掣肘.

作者尹娟

机构地区江苏张家港市梁丰初级中学

出处《中学数学（初中版）》 2017年第6期63-64,共2页

关键词初中数学教学互动教学模式导学应用传统教学过程教师指导数学学习过程自主学习

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学数学（初中版）

2017年第6期

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