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谈班主任应具备的核心素养

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摘要在核心素养渐成教育热词的当下,班主任的素养问题极为重要.经班主任工作实践形成的,相对稳定的、基本的, 与班主任工作特点相应的、积极的核心素养,其包括高尚的师德素养,渊博的学识素养,博大的“三心”素养,宽广的胸怀素养,善于处理人际关系的素养.

作者李霞

机构地区湖南省邵阳市东塔小学

出处《学苑教育》 2017年第13期21-21,共1页

关键词班主任素养师德 “三心”胸怀人际关系

分类号 G451.6 [文化科学—教育技术学]

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2017年第13期

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