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例谈“学讲计划”背景下的小学语文教学
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摘要
徐州市推行“学讲计划”已经三 年多了,取得了丰硕的成果.当前,要深度 推进“学讲计划”.“深度推进”要根据各校 的实际情况,着重在学生“讲”的方面下功 夫,要突显学生的主体地位.
作者
黄婕
机构地区
江苏省丰县梁寨镇赵楼小学
出处
《学苑教育》
2017年第13期37-37,共1页
关键词
小学语文
"学讲计划"
深度推进
"讲出来"
主体地位
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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