构建生本课堂,提高数学复习课的有效性——以《倍数与因数的整理与复习》为例被引量：1

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摘要在数学课堂教学中,如何提高复习课的有效性,作者以《倍数与因数的整理与复习》为例,阐述构建生本课堂的必要性.

作者黄阿琼

机构地区福建省泉州市晋光小学

出处《学苑教育》 2017年第13期53-53,共1页

关键词生本课堂数学复习课有效性

同被引文献1

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学苑教育

2017年第13期

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