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初中音乐教学的流行音乐引入分析被引量：1

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摘要初中音乐教学引入流行音乐是对传统音乐教学的有力补充,能够帮助学生树立正确的审美观念,激发学生学习音乐的热情,促进学生音乐素质的全面发展.本文作者从四个方面进行了阐述,给人以耳目-新的感受.

作者潘璠

机构地区江苏省兴化市永丰中心校

出处《学苑教育》 2017年第13期72-72,共1页

关键词初中音乐教学引入流行音乐

分类号 G623.71 [文化科学—教育学]

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同被引文献1

1鄢薇.初中音乐教学的流行音乐引入分析[J].北方音乐,2017,37(19):198-198. 被引量：7

引证文献1

1陆骄杨.初中音乐教学的流行音乐引入解析[J].好家长,2019,0(65):230-230.

1陈艳梅.学生组织在大学生思想政治教育中的作用研究[J].北方文学（中）,2017,0(6):218-218.
2徐益亮,傅晓宇.高校学生干部角色意识的培养——基于辅导员工作的视角[J].齐齐哈尔师范高等专科学校学报,2017(3):83-84. 被引量：1
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学苑教育

2017年第13期

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