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中学生音乐素养的培养研究

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摘要音乐属于实践性艺术,也是培养学生审美能力的有效载体,作为人与人之间的沟通工具,音乐是情感表达的基础.而中学生音乐素养的培养有助于学生更好地学习音乐知识,陶冶学生的情操, 更好地理解与感受音乐的内涵.本文结合笔者的实际教学经验,就中学生音乐素养的培养途径提出了几点建议.

作者葛素珍

机构地区福建省南平市建阳区麻沙中学

出处《学苑教育》 2017年第13期75-75,共1页

关键词初中生音乐素养培养途径因材施教

分类号 G623.710.3 [文化科学—教育学]

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学苑教育

2017年第13期

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