对优化初中英语词汇教学的实践探索

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摘要牛津初中英语教材具备信息面宽、词汇量大等特征,而英语词汇拥有词语丰富、惯用语多、表达灵活等特征,初中学生要想有效习得英语词汇并非短期能成.下面主要探索优化初中英语词汇教学的实践策略,以帮助提高初中英语词汇教学效果,提升学生的英语能力.

作者周永梅

机构地区江苏省常熟市浒浦学校

出处《学苑教育》 2017年第13期78-79,共2页

关键词初中英语词汇教学实践策略

参考文献3

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学苑教育

2017年第13期

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