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关于中学化学中“等效平衡”教学的探讨

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摘要等效平衡是学生学习化学平衡的一个难点,采用适当的方式,抓好这部分教学,可以有效提高学生的学习兴趣和思维能力.

作者殷华锋

机构地区安徽省枞阳县宏实中学

出处《学苑教育》 2017年第13期85-85,共1页

关键词等效平衡等体反应非等体反应

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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学苑教育

2017年第13期

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