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构建餐桌式教学情境,提升初中数学学习效果

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摘要 关于初中数学的教学模式,人们一直在探讨.其中传统的“插秧式”教学模式早已不能满足现代初中生学习发展的需要,在新课程改革背景的推动下,一种新的教学模式——餐桌式教学模式被挖掘出来.本文旨在探析此种全新教学方式在初中数学教学中的实践运用.
作者 翟丽君
机构地区 江苏泰州市民兴实验中学
出处 《数学教学通讯》 2017年第17期29-30,共2页 Correspondence of the Teaching of Mathematics
关键词 初中数学 餐桌式教学 实践研究
分类号 G633.6 [文化科学—教育学]
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数学教学通讯
2017年 第17期

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