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基于实践的幼儿科技教育课程建设的基本主张

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摘要科学是人类探索自然现象及其规律的活动过程,科学的核心是探索与发现;技术的本质是使自然物人工化的过程,技术的核心是应用与创新.现代幼儿教育强调幼儿的实际参与及动手能力的培养,强调通过幼儿自身的活动,动手与动脑相结合.

作者刘振民

机构地区开封市基础教育教研室

出处《动漫界（幼教365）》 2017年第28期34-35,共2页

关键词幼儿教育基本主张课程建设科技教育技术的本质实践能力的培养活动过程

分类号 G610 [文化科学—学前教育学]

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动漫界（幼教365）

2017年第28期

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