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让孩子在自由玩耍中发现惊喜——新西兰Greerton早教中心参访体验
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摘要
2016年的暑假,我有幸来到新西兰,在“新西兰教育领导力项目”创始人的安排下,深入4所幼儿园,进行了为期5周的参访活动.这段时间的所到之处都带给我不一样的感受,让我对新西兰的学前教育有了更为深入的了解,对幼儿也有了全新的认识.下面我将以Greerton Early Childhood Centre为例,带领大家“看”到一个看似乱糟糟的教室、一个没有操场的户外游戏场,以及园长家的农场,去感受自由玩耍带给孩子们的惊喜.
作者
杨梅
机构地区
深圳实验幼儿园
出处
《动漫界(幼教365)》
2017年第28期40-43,共4页
关键词
新西兰
玩耍
自由
孩子
早教
教育领导力
学前教育
户外游戏
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
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陈吉君.
走班制,慢着点儿[J]
.教育文摘,2017(5):54-54.
2
金京泽.
上海市提升学校课程领导力行动研究(第二轮)项目综述[J]
.现代教学,2017,0(13):9-10.
被引量:1
动漫界(幼教365)
2017年 第28期
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