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中学语文课堂审美教育的多样化途径

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摘要审美教育是实现素质教育的重要一环,而语文学科因为其丰富多彩的知识内容和情感内容,成为进行审美教育的重要途径.要实现对中学生的审美教育,一方面要通过教师课堂教学培养学生自身发现美、欣赏美的能力,另一方面要通过教师自身的行为去感染学生,让学生将美在生活中表现和创造出来.

作者姚连军

机构地区安徽师范大学

出处《教师博览（下旬刊）》 2017年第5期17-18,共2页

关键词中学语文审美教育多样化

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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教师博览（下旬刊）

2017年第5期

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