论幼儿环境教育探索——以佛山市禅城区南庄镇中心幼儿园为例

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摘要本案例重点探索以课程实践为载体的环境教育方法,研究“爱自然·爱生活”环境教育的教育环境、课程实施方案、课程资源、教育策略共四大方面的内容.“爱自然”是指引导幼儿亲近奇妙大自然,乐享户外时光.“爱生活”是指走进缤纷的生活,收获幸福时光.实现在和谐生态环境中践行健康生活方式,为幼儿后继发展和终身学习奠定良好素质基础.

作者麦润兴

机构地区禅城区南庄镇中心幼儿园

出处《教师博览（下旬刊）》 2017年第5期78-80,共3页

关键词幼儿环境教育自然

分类号 G611 [文化科学—学前教育学]

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教师博览（下旬刊）

2017年第5期

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