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略谈初中数学引导学生乐学策略
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摘要
数学不仅是逻辑严密的数理世界,更是思想灵动的自由天堂.数学教师应该是优秀的导演、出色的导 游,致力于乐学情境的创设和乐学氛围的营造,把学生引上和谐轻松的数学奥秘探索之路,让思维碰撞,让发现闪光.
作者
王平
机构地区
华蓥市高兴初级中学
出处
《课堂内外(教师版)(初等教育)》
2017年第6期33-34,共2页
关键词
数学
乐学
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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1
杨元高.
补写题例说[J]
.高中生学习(高考冲刺),2017,0(5):32-33.
2
潘芹.
借助多元情景 营造乐学氛围[J]
.语文天地(小教版),2017,0(6):89-89.
课堂内外(教师版)(初等教育)
2017年 第6期
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