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初中数学教学设计探讨

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摘要初中数学作为整个中学阶段甚至是大学阶段数学知识的基础,在整个教育过程中发挥着至关重要的作用,高中的数据统计、几何、代数等知识和能力完全是建立在初中数学知识体系上的融合与进阶,因此老师在这个阶段应发挥好引路人的角色,这就需要在教案和教学设计方面提出改革和创新.

作者李娜

机构地区施甸县仁和中学

出处《课堂内外（教师版）（初等教育）》 2017年第6期36-37,共2页

关键词初中数学教学设计创新方法

分类号 G423 [文化科学—课程与教学论]

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课堂内外（教师版）（初等教育）

2017年第6期

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