小学数学建模的几点策略

新课标中明确指出院野让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与运用的过程,进而使学生获得对数学理解的同时,在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展.”模型思想作为一种基本的数学思想,与目标、内容紧密关联.“模型思想的建立是学生体会和理解数学与外部世界联系的基本途径.”