音乐表演艺术的创造性思维及培养被引量：2

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摘要创造音乐的过程是音乐表演艺术创造性思维培养的重要途径,通过在创造音乐过程中鼓励学生的创造性思维来开发学生的创造力,使学生在音乐创新过程中展现出更多的隐藏天赋.激发学生的创造性思维可以从多方面出发,以学生的所学知识为基础,教师多年积累的教学经验为指导,以多种形式的音乐表演艺术的创造性活动为开展方式,来推动学生创造性思维的全面培养.

作者卢燕秋

机构地区广西省柳州市鱼峰区文化馆

出处《神州》 2017年第10期31-31,共1页

关键词音乐表演艺术创造性思维培养音乐教育

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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