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初中英语阅读教学的反思与探新

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摘要基于我国的初中英语阅读教学效率普遍偏低,我们此次从阅读的词汇教学、文化背景以及课外阅读等多个方面对我国初中英语阅读教学效率偏低这一问题进行系统性的分析和探讨,并提出了几点增强学生学习兴趣以及提高教师阅读教学水平的相关策略,希望可以对我国的初中英语阅读教学有效性提供一定的帮助.

作者李明明

机构地区黑龙江省讷河市第三中学

出处《神州》 2017年第10期93-93,共1页

关键词初中英语英语阅读反思探新

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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神州

2017年第10期

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