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谈高中数学问题意识的培养策略

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摘要问题意识是学好数学至关重要的一步.学生只有常有疑问,才能在学习中有所突破,有所创新,才能真正改变传统教学中过于注重灌输、学生被动接受的教学模式,才能让学生在学习中独立思考,进而经历知识的形成过程,使学生掌握数学的思想与方法.

作者苏艺能

机构地区福建省龙海市榜山中学

出处《神州》 2017年第10期117-117,共1页

关键词高中数学问题意识问题情境

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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参考文献2

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神州

2017年第10期

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