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初中历史课教学渗透心理健康教育探究

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摘要在初中历史的教学中渗透心理健康教育是国家对学生培养的方向性基本要求.初中阶段的学生处于人生发展的敏感期,极容易在人生观、世界观和价值观等方面产生两极分化,尤其是初中二年级是学生发展的转折时期.历史这门学科也理所应当地承担着学生心理健康教育的重任,培养学生良好的心理素质和健全的人格.

作者王萍

机构地区甘肃省酒泉市瓜州县第二中学

出处《神州》 2017年第10期127-127,共1页

关键词历史课心理健康教育

分类号 G448 [哲学宗教—发展与教育心理学]

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神州

2017年第10期

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