地理核心素养探究

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摘要近年来,地理教育中,从传统的注重“双基”,即基础知识与基本技能过波到三维目标,进而又在三维目标的基础上就提出了新的概念一核心素养.笔者查阅了数十篇有关地理核心素养的论文,发现在整个地理教育界对地理核心素养的概念都众说纷纭,莫衷一是.我认为,地理核心素养应当基于学科最本质的特点,既是核心,就只能有一点,而不能搞出三核四核甚至五六七八核来.本文通过大量的文献查阅,对比研究,得出地理核心素养就应当是：地理空间观念.

作者郑国斌

机构地区福建省漳州立人学校

出处《神州》 2017年第10期158-158,共1页

关键词地理核心素养空间观念

分类号 G633.55 [文化科学—教育学]

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