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激活地理课堂教学探微

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摘要要提高课堂教学实效, 激发学生的学习兴趣尤为重要. 把课讲得生动活泼, 把教学讲得浅显易懂, 从多方面、多角度激活地理课堂, 让学生在轻松愉悦的环境中学到知识, 是老师们共同追求的目标.

作者刘泽学

机构地区纳雍县第二中学

出处《科教导刊（电子版）》 2017年第13期43-43,共1页 The Guide of Science & Education (Electronic Edition)

关键词地理教学课堂激活用图

分类号 G633.5 [文化科学—教育学]

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科教导刊（电子版）

2017年第13期

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