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运用习作赏析教学培养学生的习作修改能力

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摘要培养学生的习作能力是小学语文教学的重中之重, 这个问题一直困惑着一线教师, 在教学实践中我们可以通过培养学生赏析习作的题目、赏析习作的内容、整理赏析所得、对比修改文章等有效的方法让学生学会赏析文章, 进而提高学生的习作能力.

作者常丽忠

机构地区辽宁省东港市黄土坎镇中心小学

出处《科教导刊（电子版）》 2017年第13期68-68,共1页 The Guide of Science & Education (Electronic Edition)

关键词习作赏析赏析题目赏析内容

分类号 G633.34 [文化科学—教育学]

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科教导刊（电子版）

2017年第13期

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