基于环境心理学原理的幼儿园环境创设

环境创设是幼儿教师开展教育工作的重要内容, 环境是促进幼儿身心和谐发展的重要资源, 为孩子创设 “有准备的环境” 用以支持幼儿的发展, 是当今幼儿园面临的重要课题. 本文从环境心理学原理出发阐述了环境心理学对幼儿园环境创设的意义以及如何从环境心理学的视角来创设幼儿园环境, 从而进一步提升幼儿园环境的教育价值.