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《影响酶活性的条件》一节的教学思考

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摘要探究性实验有它固有的流程根据观察提出问题, 依据已知大胆假设, 控制变量设计实验, 进行实验严格操作,观察记录分析现象, 对比预期得出结论.在探究中发展学生的探究能力, 在实验中引导学生主动参与探究过程, 在合作中引导学生共同发展.

作者董牧飞

机构地区通辽第五中学

出处《科教导刊（电子版）》 2017年第14期67-67,共1页 The Guide of Science & Education (Electronic Edition)

关键词探究合作实验

分类号 G633 [文化科学—教育学]

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科教导刊（电子版）

2017年第14期

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