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跨文化意识的渗透在中职基础日语教学中的实践被引量：1

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摘要本文旨在从语言与文化的关系这一角度出发, 结合教学现状及实践, 探讨在中职日语教学中, 实施跨文化意识的渗透这一措施的必要性和可行性分析, 指出中职日语教学, 应为培养有跨文化视野, 跨文化交际能力的人才打好基础.

作者刘芳

机构地区广州市旅游商务职业学校

出处《科教导刊（电子版）》 2017年第14期131-131,共1页 The Guide of Science & Education (Electronic Edition)

关键词中职基础日语教学语言与文化跨文化意识的渗透

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

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同被引文献2

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引证文献1

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科教导刊（电子版）

2017年第14期

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