摘要
纸工活动是深受幼儿喜欢的一种美工活动, 但此类作品在展示时比较单调, 缺乏一定的美观性, 作品不能很好地被教师、 幼儿及家长所认同和吸引.纸工活动的教育价值难以得到发挥.本文就如何打破幼儿原有纸工作品的单调, 运用纸艺与绘画相融合的方式, 使原本单调的纸艺作品变得更美观、 大方, 并在多种形式的展示中让幼儿获得体验成功的乐趣, 促进幼儿身心和谐发展作出了自己的探索与描述.
出处
《科教导刊（电子版）》
2017年第15期55-56,共2页
The Guide of Science & Education (Electronic Edition)
