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加强第二课堂建设,提升学生综合素质——以郑州工业应用技术学院为例

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摘要第二课堂以其形式多样、方法活泼、易于接受、参与面广等特点和第一课堂无法替代的育人作用,成为实施大学生素质教育的重要载体. 郑州工业应用技术学院积极搭建育人平台, 加强第二课堂建设, 使之成为学生提升综合素质的重要舞台, 努力让每一个学生都能从中获得适合自己的参与内容和发展途径.

作者颜晓娟

机构地区郑州工业应用技术学院

出处《科教导刊（电子版）》 2017年第15期64-64,共1页 The Guide of Science & Education (Electronic Edition)

关键词第二课堂综合素质育人平台

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

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