期刊文献+

怀揣“童心” 求索前行——首都师范大学附属小学童心教育实践

原文传递
导出
摘要 童心教育并不是要把童心“教”给学生,而是要尊重和认可学生原本就有的宝贵的童心,帮助他们更好地成长。
作者 宋继东
出处 《中国德育》 2017年第11期45-47,共3页 Moral Education China

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部