基于小课题研究的校本研修组织策略

海阳市教学研究室针对教师科研素质较低、心智模式滞后和校本研修组织形式不恰当、规律制度不健全等问题,扎实开展山东省教育科学"十二五"规划重点课题"基于小课题研究的校本研修组织策略研究"。经实践探索,总结出以专业引领为出发点的组织变革策略、以流程再造为突破点的模式创新策略、以综合提升为落脚点的教研活动策略、以多维构建为着力点的管理优化策略。将这四大校本研修组织策略应用于实践,促进了教师专业发展,培养出一批研究型教师。