运用教学模式应利用特长体现特色

教学模式使用得当，能够提高教学效益。在教学实践中老师们常将其视为课堂教学的“好声音”，看成指导实际教学的利器。但对其过分迷信、盲目崇拜，就容易走进误区，忽略其精髓和灵魂所在，则导致有其形而无其神，造成课堂学习形式化，貌似以不变应万变．实则为削足适履。